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[唐庄初中】爱心送教 情暖人心
作者:df032 来源:  日期:2021/12/17 10:51:11 人气:24

  

看图识(shi)字

手把(ba)手教写(xie)字(zi)

分解动作做(zuo)肢体运(yun)动

为(wei)让残疾孩子(zi)也能(neng)(neng)接受义务教(jiao)育(yu)(yu),学校(xiao)(xiao)积极开展(zhan)“送教(jiao)上门”活(huo)动,旨在(zai)保障因生活(huo)不(bu)能(neng)(neng)自理等(deng)客(ke)观原因不(bu)能(neng)(neng)到校(xiao)(xiao)接受教(jiao)育(yu)(yu)的残疾儿童也受教(jiao)育(yu)(yu)的权益,保证残疾孩子(zi)能(neng)(neng)和正常孩子(zi)一样(yang)享受教(jiao)育(yu)(yu)。

为保障“送(song)(song)教(jiao)(jiao)(jiao)”活(huo)动取得实效(xiao),该校结合“送(song)(song)教(jiao)(jiao)(jiao)”实际情况,开学(xue)初(chu)制定(ding)切(qie)实可行的“送(song)(song)教(jiao)(jiao)(jiao)上(shang)门”活(huo)动方案,选择(ze)责任心强,有经验的教(jiao)(jiao)(jiao)师作(zuo)为送(song)(song)教(jiao)(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)师,负责送(song)(song)教(jiao)(jiao)(jiao)的教(jiao)(jiao)(jiao)师根(gen)据(ju)服务对(dui)(dui)象的残(can)疾类别,生理(li)(li)和(he)心理(li)(li)特点,制定(ding)个(ge)性化教(jiao)(jiao)(jiao)育方案,详实记录,送(song)(song)教(jiao)(jiao)(jiao)辅(fu)导过程中,学(xue)校注(zhu)重对(dui)(dui)家长(zhang)的进(jin)行康复知识培训(xun)和(he)对(dui)(dui)残(can)疾儿童的潜能开发,进(jin)而提高残(can)疾儿童的认知能力和(he)社会适应的能力。

12月15日下午,在曹校(xiao)长(zhang)的带领下,两位年轻新教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)来到李浩同学家(jia)中(zhong),该生(sheng)(sheng)十(shi)(shi)分高兴,同老(lao)师(shi)(shi)的交流(liu)十(shi)(shi)分融洽,两位新老(lao)师(shi)(shi)将教(jiao)(jiao)学目标定位于生(sheng)(sheng)活实际出发,帮助残疾儿(er)童了解(jie)社会(hui),认识(shi)社会(hui),适应社会(hui),教(jiao)(jiao)学过程不图快,只求对象有进步,生(sheng)(sheng)活自理能力(li)的培养作为送教(jiao)(jiao)上门的重(zhong)要教(jiao)(jiao)学内容,教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)以动作分解(jie)方(fang)式,重(zhong)复(fu)多次(ci),反复(fu)演(yan)示,最终(zhong)使该生(sheng)(sheng)找(zhao)到了学习的快乐、自信(xin),熟练(lian)的掌握基本动作要领。

本次送教上门活动(dong),目标明确(que),工作(zuo)平(ping)凡而(er)艰辛(xin),但收获的(de)是幸(xing)福和(he)骄傲,因(yin)为孩子的(de)进步(bu),赢得了(le)家长(zhang)的(de)称赞,还(hai)特(te)意拿出自己珍(zhen)藏(zang)的(de)人参(can)果(guo)表(biao)(biao)达谢意呢!几位老(lao)师表(biao)(biao)示会继续帮助该生学习进步(bu)的(de)。

图/文 登封市唐庄初级中学(xue) 任亚杰