yabo88vip登陆

   
您所在的位置:yabo88vip登陆 > 教师随笔 > 正文
[卢店镇卢南小学]教育是幸福的
作者:df033 来源:  日期:2021/12/17 8:10:56 人气:28

孔(kong)子说过(guo):“其身正(zheng),不(bu)令则行(xing)。其身不(bu)正(zheng),虽令不(bu)从(cong)。”我们(men)教(jiao)师若(ruo)不(bu)是(shi)(shi)路标(biao),纵然你的(de)理论再(zai)高(gao),教(jiao)育的(de)形式再(zai)好(hao),艺(yi)术性再(zai)强,都(dou)是(shi)(shi)无(wu)根之木、无(wu)源(yuan)之水!每(mei)个教(jiao)师的(de)一(yi)(yi)(yi)举一(yi)(yi)(yi)动、一(yi)(yi)(yi)言(yan)一(yi)(yi)(yi)行(xing)、一(yi)(yi)(yi)思一(yi)(yi)(yi)想、一(yi)(yi)(yi)情一(yi)(yi)(yi)态,都(dou)清晰而准确地印在学(xue)生(sheng)的(de)视网膜里、心光屏上,这(zhei)就(jiu)是(shi)(shi)无(wu)声路标(biao)的(de)示范(fan)性,这(zhei)种示范(fan)性将(jiang)在学(xue)生(sheng)的(de)心灵深(shen)处(chu)形成一(yi)(yi)(yi)股排山(shan)倒海般的(de)内化力。

我从小(xiao)就喜欢教(jiao)师(shi)(shi)这一(yi)(yi)职(zhi)业(ye)。现在是(shi)一(yi)(yi)名普通的(de)(de)教(jiao)师(shi)(shi)。从教(jiao)至今已经(jing)有几(ji)个年头,我深深地感(gan)到教(jiao)师(shi)(shi)的(de)(de)物质生(sheng)活(huo)相对清贫,但(dan)精神生(sheng)活(huo)却无比(bi)(bi)充(chong)实。每(mei)当看到那一(yi)(yi)双双渴求的(de)(de)目(mu)(mu)光,一(yi)(yi)张(zhang)张(zhang)专(zhuan)注的(de)(de)面(mian)容,不由得让(rang)人身心激动,似乎融(rong)入到无比(bi)(bi)圣洁的(de)(de)情(qing)境(jing),生(sheng)命也(ye)因此(ci)赢得了壮丽的(de)(de)升华。我们的(de)(de)奉献虽(sui)然(ran)不见什么轰(hong)(hong)轰(hong)(hong)烈烈的(de)(de)壮举(ju),但(dan)却是(shi)用平(ping)凡与崇高(gao)的(de)(de)师(shi)(shi)德之光,照(zhao)亮了一(yi)(yi)片(pian)清纯的(de)(de)天(tian)地。课(ke)堂内外淳(chun)淳(chun)的(de)(de)教(jiao)诲,一(yi)(yi)点一(yi)(yi)滴,潜(qian)移默化(hua),日积(ji)月累,耳濡目(mu)(mu)染(ran),久(jiu)而久(jiu)之,教(jiao)师(shi)(shi)的(de)(de)道德品格便在学生(sheng)心中(zhong)生(sheng)根发芽,开花结果。正如古诗(shi)所云:“随风潜(qian)入夜,润物细无声(sheng)。”

是(shi)的(de)(de),教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)的(de)(de)职业(ye)是(shi)平凡(fan)而琐碎的(de)(de),教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)的(de)(de)生(sheng)活(huo)清贫(pin)而艰辛的(de)(de)。但(dan)是(shi)我们(men)也看到(dao)了,老师(shi)(shi)们(men)脸(lian)上却永(yong)远挂着晨曦般的(de)(de)笑容,正是(shi)因为老师(shi)(shi)们(men)都愿自(zi)己像一片绿叶,默(mo)默(mo)地去成就果(guo)实的(de)(de)辉煌,才(cai)有今天(tian)的(de)(de)桃李(li)满天(tian)…有一个曾做过(guo)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)的(de)(de)人说:教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)这工作是(shi)少(shao)有的(de)(de)净土,如果(guo)能在光荣感(gan)(gan)之(zhi)余再多(duo)点幸福感(gan)(gan),是(shi)值(zhi)得(de)一直干(gan)下去的(de)(de)。

说(shuo)起来,教师(shi)这(zhei)职(zhi)业到(dao)底给了我(wo)(wo)们(men)许多,比(bi)如一(yi)份(fen)可以矜持一(yi)些的(de)(de)心态(tai),一(yi)种相(xiang)对安定的(de)(de)生活(huo),一(yi)个三餐准(zhun)时的(de)(de)习惯(guan)……所(suo)以,那些多年(nian)不见的(de)(de)朋友听说(shuo)我(wo)(wo)做了老师(shi),往(wang)(wang)往(wang)(wang)都会(hui)问:你的(de)(de)薪水高吗?你的(de)(de)待(dai)遇不错(cuo)吧(ba)?可是,即使(shi)是再关心我(wo)(wo)的(de)(de)好(hao)友,也无人问及,你幸福吗?

我(wo)(wo)幸(xing)(xing)福(fu)吗?幸(xing)(xing)福(fu)是什么?也(ye)许(xu)我(wo)(wo)们记住了(le)许(xu)多快乐的场面,可(ke)幸(xing)(xing)福(fu)却是一种自己(ji)灵(ling)魂的问答。

当然,你完全可以(yi)选择爱(ai)自己的(de)亲(qin)(qin)人(ren)和朋(peng)友,获得幸福。但当你身(shen)为(wei)一(yi)名(ming)教师,就(jiu)有了一(yi)份以(yi)爱(ai)为(wei)主题的(de)职业(ye),那就(jiu)去爱(ai)你身(shen)边的(de)孩(hai)子吧(ba),像宽容你亲(qin)(qin)人(ren)的(de)小脾气,和原谅你的(de)孩(hai)子的(de)恶作剧(ju)一(yi)样,去接纳他们的(de)优(you)点和缺点。关(guan)爱(ai)别人(ren),是一(yi)种(zhong)发自灵魂的(de)芬(fen)芳(fang),一(yi)种(zhong)深入骨髓的(de)甜蜜,日子久了,它就(jiu)会萦(ying)绕成一(yi)团幸福,紧紧裹(guo)住你的(de)心灵。

多(duo)少次,当你辛勤(qin)的工(gong)作日见成(cheng)效(xiao),当你发现孩(hai)子们一个小小的进(jin)步时,无不欢(huan)欣雀(que)跃,这样巨大的幸(xing)福感难道还不够吗?

在我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)短(duan)短(duan)几年(nian)的(de)(de)(de)(de)工作生(sheng)涯中,最大的(de)(de)(de)(de)事就(jiu)是用爱(ai)滋润每一(yi)(yi)(yi)个(ge)孩子的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)田。虽(sui)然有(you)时(shi)也(ye)会因学(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)调皮而埋怨,因他(ta)们(men)(men)的(de)(de)(de)(de)退步(bu)而急躁,因他(ta)们(men)(men)的(de)(de)(de)(de)违纪(ji)而失(shi)态,虽(sui)然有(you)时(shi)也(ye)感到很累,很烦(fan),但这(zhei)(zhei)(zhei)时(shi)心(xin)(xin)中总会涌起一(yi)(yi)(yi)种强烈的(de)(de)(de)(de)责任(ren)感:我(wo)(wo)是老师,我(wo)(wo)要给这(zhei)(zhei)(zhei)些(xie)寻梦的(de)(de)(de)(de)孩子引路(lu),在他(ta)们(men)(men)心(xin)(xin)里(li)写一(yi)(yi)(yi)本最美的(de)(de)(de)(de)书。这(zhei)(zhei)(zhei)强烈的(de)(de)(de)(de)意识不断激励我(wo)(wo)以(yi)真诚(cheng)去拥抱每一(yi)(yi)(yi)个(ge)学(xue)生(sheng)。与孩子朝(chao)夕相处,我(wo)(wo)始终想着两(liang)句(ju)话,那就(jiu)是“假(jia)如我(wo)(wo)是孩子”“假(jia)如是我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)孩子”。这(zhei)(zhei)(zhei)样的(de)(de)(de)(de)情感使我(wo)(wo)对孩子少了一(yi)(yi)(yi)份(fen)(fen)埋怨,多(duo)(duo)了一(yi)(yi)(yi)份(fen)(fen)宽容;少了一(yi)(yi)(yi)份(fen)(fen)苛求,多(duo)(duo)了一(yi)(yi)(yi)份(fen)(fen)理解;少了一(yi)(yi)(yi)份(fen)(fen)指(zhi)责,多(duo)(duo)了一(yi)(yi)(yi)份(fen)(fen)尊(zun)重。 家长把天真烂漫(man)、聪明(ming)伶俐的(de)(de)(de)(de)孩子交(jiao)给我(wo)(wo)们(men)(men)培养,这(zhei)(zhei)(zhei)是对我(wo)(wo)们(men)(men)的(de)(de)(de)(de)极大信任(ren)。我(wo)(wo)又怎么能(neng)不全身(shen)心(xin)(xin)地去爱(ai)他(ta)们(men)(men)呢?我(wo)(wo)坚(jian)信,我(wo)(wo)们(men)(men)也(ye)一(yi)(yi)(yi)定(ding)能(neng)以(yi)一(yi)(yi)(yi)片至(zhi)真至(zhi)诚(cheng)的(de)(de)(de)(de)爱(ai)心(xin)(xin)感动我(wo)(wo)面对的(de)(de)(de)(de)全体学(xue)生(sheng)。

“起(qi)始于(yu)辛(xin)劳,收结(jie)于(yu)平(ping)淡”。这是我(wo)们(men)教(jiao)育工作者的人生写(xie)照。但是,我(wo)既然(ran)选择(ze)了这个(ge)职业(ye),就会无怨无悔,当清晨走进校园,面对(dui)一(yi)(yi)个(ge)个(ge)标准的队礼,一(yi)(yi)声声清脆的“老师早”;当走进圣洁的课(ke)堂(tang),看到(dao)(dao)一(yi)(yi)双双渴求甘霖的双眸,一(yi)(yi)颗(ke)颗(ke)等待(dai)塑(su)造的无邪(xie)的心灵;当课(ke)间跟孩子们(men)泡在一(yi)(yi)起(qi),看到(dao)(dao)一(yi)(yi)个(ge)个(ge)生龙活(huo)虎(hu)的身影,一(yi)(yi)张张天真烂漫(man)的笑脸;我(wo)又是那(nei)么激动,那(nei)么满足,终而丢不下九(jiu)月的承诺,离不开那(nei)笑靥(ye)的花朵。

今(jin)天,网络时(shi)代和(he)(he)知识经济的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)并(bing)驾齐(qi)驱为(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)赋(fu)予了全新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)内涵,“育(yu)(yu)人(ren)(ren)”已(yi)不(bu)能(neng)简单(dan)地理(li)解(jie)为(wei)传授知识,而(er)是(shi)(shi)要教(jiao)(jiao)在(zai)(zai)今(jin)天,想(xiang)在(zai)(zai)明天,以(yi)明日(ri)(ri)建设(she)者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)素(su)质要求,做(zuo)好今(jin)日(ri)(ri)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)学工作。我可以(yi)培养他们扎实的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)学能(neng)力、独立思考的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力、探求新知的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)欲望、动手实践的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力和(he)(he)创(chuang)造的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)本(ben)领。我愿(yuan)以(yi)一个平(ping)凡教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)诚(cheng)挚,投身(shen)于教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)风尖(jian)浪头,与时(shi)俱(ju)进,改(gai)革创(chuang)新,不(bu)断地丰富自(zi)我、完善自(zi)我、发展(zhan)自(zi)我,赢(ying)得(de)世(shi)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊敬,社(she)会的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)肯定,努(nu)力实现(xian)我真诚(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)人(ren)(ren)理(li)想(xiang)。 一个人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生命是(shi)(shi)有限的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),而(er)我们的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事业是(shi)(shi)常青的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生命在(zai)(zai)学生身(shen)上延续,我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)价(jia)值在(zai)(zai)学生身(shen)上体(ti)现(xian)。我无(wu)悔于我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生命,更无(wu)悔于我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)选择,在(zai)(zai)这三尺讲(jiang)台上,阅历春秋(qiu),苦(ku)苦(ku)耕耘,用我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)爱心、诚(cheng)心、细(xi)心、耐心、操心去(qu)换取学生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)开心,家长的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)放(fang)心,祖国的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)振(zhen)兴!

作(zuo)者:卢(lu)店(dian)镇卢(lu)南小学(xue) 侯亚(ya)楠(nan)