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高等学校教师培训工作规程
作者: 来源:  日期:2021/9/7 9:07:47 人气:76
信息名称:高等学校教师培训工作规程
信息索引:360A02-03-1996-0005-1生成日期:1996-04-08发文机构:国家教委
发文字号:教人〔1996〕29号信息类别:部门规章
内容概述:国家教委1996年4月8日发布的部门规章,规定了培训的组织与职责,培训的主要形式,考核与管理,保障与有关待遇。

高等学校教师培训工作规程

教(jiao)人〔1996〕29号

(1996年4月8日发布)

第一章 总(zong)则

  第一条 为了建设具(ju)有(you)良(liang)好思想品德(de)和(he)业务素质(zhi)的教师(shi)队伍(wu),使(shi)高等学校教师(shi)培训工(gong)作进一步规范化、制度化,根据(ju)《中华(hua)人民(min)共(gong)和(he)国教师(shi)法》(以(yi)下简称《教师(shi)法》),制定本规程。

  第二条 高等学校(xiao)教师培训,是(shi)为教师更好(hao)地(di)履行岗位(wei)职责(ze)而(er)进(jin)行的(de)继续教育。

  第三条 高(gao)等学校及(ji)其主管(guan)部门应采取切实可行的措(cuo)施,按照《教(jiao)师法》的规定,保障教(jiao)师培训(xun)的权利。

  高等学(xue)校(xiao)教师培(pei)训工作(zuo)要贯彻思想(xiang)政治(zhi)素(su)质和业(ye)务水平并重,理论与(yu)实践(jian)统一,按(an)需培(pei)训、学(xue)用一致、注重实效的方针。坚(jian)持立足国内、在职为主、加(jia)强实践(jian)、多种形式(shi)并举的培(pei)训原则。

  第四条 高(gao)等学校教(jiao)师思想政(zheng)治素质的培训要坚持党(dang)的基本路线、教(jiao)育(yu)方针和教(jiao)师职业道德教(jiao)育(yu)。使(shi)教(jiao)师自觉(jue)履(lv)行《教(jiao)师法》规定的义务(wu),做到(dao)敬业奉公,教(jiao)书(shu)育(yu)人(ren),为(wei)人(ren)师表。

  高(gao)等(deng)学(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师业(ye)务素(su)质的(de)(de)培(pei)训(xun)要以提(ti)(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师的(de)(de)基础知识(shi)(shi)和专业(ye)知识(shi)(shi)为(wei)主(zhu),全(quan)面(mian)提(ti)(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)水平和科学(xue)研究能(neng)力,提(ti)(ti)高(gao)应(ying)用计算机(ji)、外语和现代化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)技(ji)术等(deng)技(ji)能(neng)的(de)(de)能(neng)力。

  第(di)五条 培训对象要以青年教(jiao)师为主,使大部分青年教(jiao)师更好地履行现岗位职(zhi)务职(zhi)责,并创造条件,及时(shi)选拔(ba)、重点(dian)培养在实际教(jiao)学、科(ke)研(yan)中涌(yong)现出来(lai)的优秀青年教(jiao)师,使之成为学术骨干和新(xin)的学术带头人。

第二章 培训的组(zu)织与职责

  第六条 国务院教育行政部门(men)负责(ze)全国高等学校(xiao)教师(shi)培训(xun)工(gong)作(zuo)的宏(hong)观管理和政策指导,统筹(chou)安排重点高校(xiao)接受培训(xun)教师(shi)工(gong)作(zuo)。

  第七(qi)条 各省(sheng)、自治(zhi)区、直辖市(shi)教(jiao)育(yu)行政部(bu)(bu)门和(he)国务院有关部(bu)(bu)委教(jiao)育(yu)主管部(bu)(bu)门负责本地区、本部(bu)(bu)门高等(deng)学(xue)校(xiao)教(jiao)师(shi)培(pei)训的(de)规划、管理和(he)经费投(tou)入等(deng)工(gong)作。

  省级教育行政部(bu)(bu)门(men)要(yao)统筹协调所在地区国务院(yuan)(yuan)有关部(bu)(bu)委所属院(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)教师培训(xun)工(gong)作。

  第八条 教(jiao)育行政部(bu)门(men)和教(jiao)育主管部(bu)门(men)在高等学校教(jiao)师培训工(gong)作(zuo)中(zhong)的职责是:

  (一)根据不同层次、不同类型(xing)学校(xiao)教师队伍的实际情(qing)况,制定教师培训规划,保障经费投入。

  (二)加强各部门的协调(diao)、配合、理顺关系(xi)。

  (三)定(ding)期检查(cha)、督促教师培(pei)训规划和学年度计(ji)划的(de)落实。

  (四(si))不断完善各(ge)种培训(xun)途径和形式,总(zong)结推广经验。

  (五)加强(qiang)师资培训机(ji)构建设(she)、完善师资培训机(ji)构的管(guan)理(li)体(ti)制。

  (六)定期对教师培训工作作出成绩的(de)单位及个人(ren)进行(xing)表彰奖励。

  第九条 高等学校(xiao)(xiao)直接负责(ze)(ze)本校(xiao)(xiao)教(jiao)师培训规划的(de)制(zhi)定,并(bing)有相应的(de)机构或人员负责(ze)(ze)具(ju)体组(zu)织管理工作。其职责(ze)(ze)是:

  (一)根据教(jiao)师(shi)的不同情况以及教(jiao)师(shi)队伍建设的需要,切(qie)实做(zuo)好教(jiao)师(shi)培(pei)训规划,保证(zheng)培(pei)训经费(fei)的落实;

  (二)运用正确(que)的政策导向,合(he)理引入竞争机制,调动和提高(gao)教师培训的积极性(xing);

  (三)关心外出培训(xun)教(jiao)师的思想、学习和生(sheng)活,积(ji)极配合接受(shou)单位做好工作(zuo);

  (四)明(ming)确校、系、教研(yan)室的(de)责(ze)任,并纳入(ru)对其工作实绩的(de)考核(he)。

  第十条 受(shou)主管部门委托接受(shou)培(pei)训(xun)教(jiao)(jiao)师的重点高校(xiao)(xiao),应为其他院(yuan)校(xiao)(xiao)培(pei)训(xun)教(jiao)(jiao)师,对少数民族地区(qu)和边远(yuan)地区(qu)高等学校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)师的培(pei)训(xun)要给予(yu)优先和优惠(hui)。其职责是:

  (一)制定和完善有关培训教师(shi)的管理(li)办法,严格管理(li),保证培训质量(liang);

  (二)关心培训(xun)教师在培训(xun)期间的思想、学习和(he)生(sheng)活(huo),配合原学校做(zuo)好工作;

  (三)加强学校各部门,尤其是教学和后勤等(deng)部门的协调配合,为参加培训(xun)教师的学习提供(gong)必(bi)要的条(tiao)件(jian)。

  第十一条 各级教育行政(zheng)部(bu)门(men)所(suo)属(shu)的(de)高校师资培训机构,主要开(kai)展(zhan)有关的(de)师资培训、研究咨询(xun)、信息(xi)服务(wu)以及上(shang)级主管部(bu)门(men)委托的(de)其他任务(wu)。

第三章 培训的(de)主(zhu)要形式

  第十二条 高等学校教(jiao)师(shi)培训(xun)应根据教(jiao)师(shi)职务的(de)不(bu)同,确定培训(xun)形式和规(gui)范(fan)要求。

  第(di)十(shi)三(san)条 助教培(pei)训以(yi)进(jin)行教学科研基(ji)本知识、基(ji)本技能(neng)的教育和实践(jian)为主,主要有(you)以(yi)下形式:

  (一)岗前培训(xun)。主(zhu)要包括教育法律(lv)法规和政策、有关教育学(xue)、心理(li)(li)学(xue)的基本理(li)(li)论,教师职业要求(qiu)等内容(rong)。

  (二)教(jiao)(jiao)(jiao)学实践。在导师指(zhi)导下,按照助(zhu)教(jiao)(jiao)(jiao)岗(gang)位职责要求,认真加(jia)强教(jiao)(jiao)(jiao)学实践环(huan)(huan)节(jie)的培养提(ti)高,熟(shu)悉教(jiao)(jiao)(jiao)学过程及其各个教(jiao)(jiao)(jiao)学环(huan)(huan)节(jie)。

  (三)凡新补充的(de)具有学士学位(wei)的(de)青(qing)年教师,符合条件者可按在职人员以毕业研究生同等学力(li)申(shen)请硕士学位(wei)或以在职攻读研究生等形式取得硕士学位(wei)。

  (四(si))社会(hui)实践。未经过社会(hui)实际工作(zuo)锻炼,年龄在35岁以下的青(qing)年教师必(bi)须参加为期半年以上的社会(hui)实践。

  (五)根据不同学(xue)校的(de)类(lei)型和特点,对教师计算(suan)机、外语等基本技能的(de)培(pei)训,由主(zhu)管部(bu)门或(huo)学(xue)校提出(chu)要求(qiu)并(bing)做出(chu)安排(pai)。

  第十四条 讲(jiang)师培训以增加(jia)、扩充专业(ye)基础理论知识为主,注重提高教学水平和科研能力。主要有以下形式:

  (一(yi))根据(ju)需要和计划安排,参(can)加以提高(gao)教学水平为内容的骨干(gan)教师进修班、短期(qi)培讨(tao)班和单科培训,或选派(pai)出国培训。

  (二)任讲师三年以(yi)上,根据(ju)需要,可安(an)排(pai)参(can)加(jia)科研(yan)课题(ti)为内容的国内访问学(xue)者培训。

  (三(san))在职攻(gong)读硕(shuo)士、博士学位或(huo)按(an)在职人员以(yi)毕业研究(jiu)生同(tong)等学力申请硕(shuo)士、博士学位。

  第十五(wu)条 对(dui)连续(xu)担任讲师(shi)工(gong)作五(wu)年以(yi)上(shang),且(qie)能履行岗位职(zhi)责(ze)的教(jiao)师(shi),必须(xu)安排至少三个月的脱(tuo)产培训。

  第十六条 副(fu)教授培训主要(yao)(yao)是通(tong)过(guo)教学(xue)科(ke)研工(gong)作实(shi)践及学(xue)术交(jiao)流,熟悉和掌(zhang)握本学(xue)科(ke)发展前沿信息,进一步提高学(xue)术水平。主要(yao)(yao)有以下形式:

  (一)根(gen)据需要,可参加课(ke)程和(he)教(jiao)学改革、教(jiao)材建(jian)设为内容的短期研讨班(ban)、讲习班(ban)。

  (二)根据需要结合所(suo)承担的(de)科研任务,可作为国内访(fang)问学(xue)者参加(jia)培(pei)训,或参加(jia)以学(xue)科前沿领域为内容的(de)高级研讨班。

  (三)根据需要参加国(guo)内外有关学(xue)术会议(yi)、校际间学(xue)术交流(liu),或选派出国(guo)培(pei)训。

  第十七条 对连(lian)续担任副教(jiao)授工作(zuo)五年(nian),且能(neng)履行岗位职责的教(jiao)师,根据(ju)不(bu)同情况,必须(xu)安排至少半年(nian)的脱产培(pei)训或学术假。

  第十八条 教授主要通过高水(shui)平的科研和教学(xue)(xue)工(gong)作来提高学(xue)(xue)术水(shui)平。其培训形式(shi)是以参加国内外学(xue)(xue)术会议(yi)、交流讲学(xue)(xue)、著书立说等活动为主的学(xue)(xue)术假。

  第(di)十(shi)九条 连(lian)续担任(ren)教授工(gong)作(zuo)五年(nian),且能履行岗位(wei)职责的(de)(de)教师,必须给(ji)予至少半年(nian)的(de)(de)学术假时(shi)间,并(bing)提供必要的(de)(de)保证条件。

  第二十条(tiao) 各高等学校要结合导师制等培(pei)养方式,充分发挥(hui)老教师对(dui)青年教师的指导和(he)示范作用。

第四章 培训的考核(he)与管(guan)理

  第二十一条 教(jiao)师培(pei)训(xun)(xun)超过(guo)三个(ge)月以上,应按有关(guan)规定及培(pei)训(xun)(xun)层次、形式的(de)要求(qiu)进行考核及鉴定,并记入(ru)业务(wu)档案,作为职务(wu)任职资格(ge)、奖惩等方面(mian)的(de)依(yi)据。外(wai)出培(pei)训(xun)(xun)教(jiao)师的(de)考核主要由接受学校负(fu)责。

  举(ju)办助教(jiao)(jiao)进修班必须由主管部门根据有(you)关规定批准。参(can)加(jia)助教(jiao)(jiao)进修班,学完硕(shuo)士学位主要课程内容(rong)并考试合格,颁发(fa)相(xiang)应的结业证书。未(wei)完成此项培训的教(jiao)(jiao)师,不得申请讲(jiang)师职(zhi)务任职(zhi)资格。

  社会实践主要(yao)结合专业(ye)(ye)进行,面向(xiang)社会、基层和生产第一线,一般应(ying)集中安排,特殊情况者可分阶(jie)段累积完成(cheng)。本科毕业(ye)(ye)的青年教(jiao)师(shi),必须(xu)在晋(jin)升讲(jiang)师(shi)职(zhi)务之(zhi)(zhi)前完成(cheng);研(yan)究(jiu)生毕业(ye)(ye)的教(jiao)师(shi),应(ying)在晋(jin)升副教(jiao)授(shou)之(zhi)(zhi)前完成(cheng)。

  第二十二条 为(wei)保(bao)证培(pei)训计(ji)(ji)划的落(luo)实,保(bao)障教(jiao)师参加培(pei)训的权利,对按计(ji)(ji)划已(yi)安排(pai)培(pei)训任务的教(jiao)师,教(jiao)研室、系和学校一般(ban)不得取消(xiao)。教(jiao)师应当服从(cong)教(jiao)研室、系和学校安排(pai)的培(pei)训计(ji)(ji)划及培(pei)训形式(shi),无正当理(li)由和特殊情况,不得变更(geng)。

  教(jiao)师在(zai)(zai)培训(xun)期(qi)间,一般(ban)不得调整(zheng)或增加(jia)培训(xun)内(nei)容、时间及形式。确有需要的(de),须经所在(zai)(zai)学校系以上领导批(pi)准。接受培训(xun)教(jiao)师的(de)学校根据(ju)参加(jia)培训(xun)教(jiao)师提出的(de)申请和可能的(de)条件(jian),在(zai)(zai)教(jiao)师原学校批(pi)准的(de)前(qian)提下,予以安排和调整(zheng)。

  第二十三条 教师参加半年以上培(pei)训后,未完成学(xue)校规(gui)定的教育(yu)教学(xue)任务或未履行完学(xue)校合同即(ji)调离、辞聘或辞职的,学(xue)校可(ke)根据不(bu)同情(qing)况(kuang)收(shou)回培(pei)训费。出国留(liu)学(xue)人员按国家有(you)关(guan)规(gui)定执行。

  第二十四条 参加培训(xun)的(de)教(jiao)师(shi)获得优(you)异成(cheng)(cheng)绩、取得重要成(cheng)(cheng)果、发明或对接受(shou)培训(xun)教(jiao)师(shi)学(xue)校(xiao)的(de)教(jiao)学(xue)科研工作(zuo)做(zuo)出(chu)积极贡献的(de),所在学(xue)校(xiao)或接受(shou)培训(xun)学(xue)校(xiao)要予以表彰奖(jiang)励。

  第二十五条 有下列情况(kuang)(kuang)之一的(de),由教师所在学(xue)校(xiao)和接受培训教师院校(xiao)分别不(bu)同情况(kuang)(kuang),给予必要的(de)处理:

  (一)无(wu)正当理由(you),未认真(zhen)履行职(zhi)责或(huo)尚未完成培(pei)训任务的,应中止培(pei)训、不发(fa)给结业证书,情节严重的可以解聘;

  (二)无正(zheng)当理由拒绝接(jie)受(shou)培训的,应当解(jie)聘;

  (三)培训成(cheng)绩不合格的,不发(fa)给(ji)结业证书,并按(an)照第二十一条的规定予(yu)以(yi)处理(li);

  (四)培训(xun)期间违反学校(xiao)纪律和有关规定,影响恶劣的,应(ying)当给予(yu)必(bi)要的处(chu)分或予(yu)以解聘(pin)。

第五章 培训的保障与有关待遇(yu)

  第二十六(liu)条 接(jie)(jie)受培训(xun)教师应纳(na)入(ru)接(jie)(jie)受学(xue)(xue)校的培养规模,按(an)接(jie)(jie)受培训(xun)半年以上教师的不同职务进行折(zhe)算,初、中、高级职务分(fen)别(bie)按(an)1.5、2.5、3折(zhe)合本科(ke)生,计入(ru)学(xue)(xue)校招生规模,作为计算人员编制、核(he)对教学(xue)(xue)工(gong)作量(liang)和(he)办(ban)学(xue)(xue)评估的依(yi)据。

  第二十七(qi)条(tiao) 高(gao)等学校及其主管部门(men)在(zai)制定学校编制方案时,要(yao)考虑到教(jiao)师培(pei)训提高(gao)的(de)(de)需要(yao)。根据(ju)不同(tong)学校的(de)(de)情况,应留出一定比(bi)例的(de)(de)“轮空”编制数,以保证教(jiao)师培(pei)训工作的(de)(de)正常(chang)进行。

  第二十八条 教育行(xing)政部门和主管(guan)部门,要(yao)设立教师培(pei)训(xun)(xun)专项(xiang)经(jing)费(fei)。根据需要(yao)和计(ji)划安(an)排教师培(pei)训(xun)(xun)的(de)费(fei)用必须(xu)予以保证。各高等学校的(de)的(de)教育事业费(fei)中,按不同层(ceng)次和规模学校的(de)情况,要(yao)有一定比(bi)例用于教师培(pei)训(xun)(xun)。

  第二十九条 根(gen)据需要或计划安(an)排(pai)参加培训(xun)的(de)教师,学习及差旅(lv)费用(yong)应(ying)由(you)学校支付。

  第三十条 根据需(xu)要或计划安排的(de)教师在(zai)本校或外出参加培训(xun)期间,要根据不同情况,对(dui)其教学工作量的(de)要求(qiu)实行减免(mian),并(bing)纳(na)入考核指标(biao)体系。

  指导教(jiao)师培(pei)训的导师,其工作应折算计入(ru)教(jiao)学工作量并纳入(ru)考核指标体系。

  第三十一条(tiao) 根据需要或计划(hua)参(can)加(jia)培(pei)训(xun)的教师,在培(pei)训(xun)期间已符(fu)合(he)条(tiao)件下,其职(zhi)务任(ren)职(zhi)资格评审不(bu)应受(shou)到影响。

  第三十二条 根据需(xu)要或计划安排,在(zai)校内或校外(wai)培训的教师,其工资(zi)、津(jin)贴、福利(li)、住房(fang)分(fen)配等待遇,各高等学校应(ying)有明(ming)确规定,原则上应(ying)不(bu)受到影响(xiang)。

  第(di)三十三条 外出参(can)加培(pei)训的(de)(de)教(jiao)师,要根据各地不同物价水平和教(jiao)师的(de)(de)实(shi)(shi)际(ji)困难,由学校给予一定生活补贴。接受培(pei)训教(jiao)师院校对培(pei)训期间参(can)加导师科研课(ke)题研究等(deng)实(shi)(shi)际(ji)工作的(de)(de)教(jiao)师,要根据实(shi)(shi)际(ji)情况,给予一定补贴。

  第(di)三十四条 外出(chu)参加培训半年以(yi)上(shang)的(de)教师,接受(shou)学校按(an)计(ji)划(hua)同意(yi)录取(qu)的(de),必须为住宿、图书检阅、资(zi)料查询、文献(xian)检索提(ti)供保证,并在计(ji)算机及有关(guan)仪器设备使用等(deng)方面提(ti)供便利条件(jian),一般不低(di)于研究(jiu)生的(de)待遇。

  第三十五条 接受培训教师费(fei)(fei)用收取办(ban)法及标准(zhun),按现行财(cai)务规(gui)定自理。所需费(fei)(fei)用应一次(ci)性收齐,不得中途追加或变相收费(fei)(fei)。

  第(di)三十六条 符合第(di)二十九至三十四条规定,而(er)未予以落实(shi)的,教师(shi)本人可(ke)向学(xue)校或上级主(zhu)管(guan)(guan)部(bu)门申诉。学(xue)校和主(zhu)管(guan)(guan)部(bu)门应当(dang)作出答(da)复,情况属实(shi)的,必须予以解(jie)决。

  不能履行前四(si)章(zhang)涉及的(de)有(you)关义(yi)务和违(wei)反前四(si)章(zhang)有(you)关规定的(de),不应(ying)享受(shou)上述相应(ying)待遇。

  出国培训的(de)待遇按有关规定执行(xing)。

第(di)六章 附 则

  第三(san)十七(qi)条 本(ben)规(gui)程适用于国家(jia)举(ju)办的全(quan)日制普通高(gao)等学校(xiao)(xiao)。成人高(gao)等学校(xiao)(xiao)可参照本(ben)规(gui)定(ding)执行。

  第三(san)十(shi)八条 各省、自治区(qu)、直(zhi)辖市教(jiao)(jiao)育行政部门和国务(wu)院有关部委教(jiao)(jiao)育主管部门以及高等学(xue)校,可根据本(ben)规程制(zhi)定实施办法。

  第三十九条 本规程解释权属(shu)国家(jia)教(jiao)育委员会(hui)。

  第四十条 本规程(cheng)自发(fa)布之日起执行。